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高一语文:陈情表知识点归纳

更新时间:2024-06-16 08:47:25

高一语文:陈情表知识点归纳

一、基础知识

1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密:字令伯,一名虔,西晋文学家

2、表:古代奏章的一种,一般陈述某种意见或事情,多用于臣向君陈情谢贺,如诸葛亮的《出师表》。

二、一词多义

1、行:

①行年四岁(动词,经历) ②九岁不行(动词,走路)

2、矜:

①犹蒙矜育(动词,怜惜) ②不矜名节(动词,夸耀)

③愿陛下矜悯愚诚(动词,怜悯)

3、至:

①至微至陋(副词,极其) ②无以至今日(动词,到达)

4、以

①臣以险衅(连词,因为) ②臣以供养无主(连词,因为) ③谨拜表以闻(连词,相当于“而”) ④猥以微贱(介词,凭)

⑤伏惟圣朝以孝治天下(介词,用) ⑥臣具以表闻(介词,用)

5、见:

①慈父见背(我)

②二州牧所见明知(动词,看见)

6、亲:

①躬亲抚养(代词,亲自)

②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

7、日:

①日薄西山(名词,太阳) ②报养刘之日短(名词,日子)

8、当:

①当侍东宫(动词,任,) ②死当结草(副词,应当)

9、薄:

①日薄西山(动词,迫近)

②门衰祚薄(形容词,微薄,少)

10、拜:

①拜臣郎中(动词,授官) ②谨拜表以闻(动词,奉上) 11、于:

①州司临门,急于星火(介词,比) ②是臣尽节于陛下之日长(介词,给) 12、夙:

①夙遭闵凶(名词,很早,幼年) ②夙夜忧叹(名词,早晨)

三、古今异义

1、九岁不行: 不能走路

2、至于成立: 成人自立

3、举臣秀才: 优秀人才

4、非臣殒首所能上报: 报答皇上

5、臣欲奉召奔驰: 奔走效劳

6、有所希冀: 非分的愿望

7、臣之辛苦: 辛酸苦楚

8、则告诉不许: 申诉。

9、是以区区不能废远:拳拳,形容自己的私情

10、晚有儿息 息:子

11、而刘夙婴疾病 婴:被……缠着

12、逮奉圣朝 逮:及,至

13、前太守臣违察臣孝廉 察:考察和推举

14、寻蒙国恩 寻:不久

15、除臣洗马 除:授予官职

16、庶刘侥幸,保卒余年 庶:或许。

四、通假字

1、.夙遭闵凶。 闵,通“悯”,可忧患的事。

2、零丁孤苦。零丁,通“伶仃”,孤单的样子。

3、.臣今年四十有四。有,通“又”。

4、常在床蓐。蓐,通“褥”,草席。

五、词类活用

(一)名词作动词

1、臣少仕伪朝。 做官

(二)形容词作动词

1、是以区区不能废远。 远:形容词作动词,离开

2、终鲜兄弟 没有

(三)形容词作名词

1、夙遭闵凶。 忧患不幸的事。

2、猥以微贱。 卑微低贱的身份

3、愿陛下矜悯愚诚 诚心

(四)名词作状语

1、外无期功强近之亲。 在家外。

2、内无应门五尺之僮。 在家内。

3、则刘病日笃。 一天天

4、躬亲抚养 亲自

(五)使动

1、无以终余年。 使……终

2、臣具以表闻;谨拜表以闻。 使……闻,使……知道

3、保卒余年 使……结束

六、句式

1、判断句 (1)“……为……”式 A、臣之进退,实为狼狈 B、况臣孤苦,特为尤甚

(2)“……非……”式 非臣陨首所能上报

2、被动句

A、而刘夙婴疾病 B、.则告诉不许

3、倒装句

(1)介词结构后置 A、急于星火

B、是臣尽节于陛下之日长

(2)宾语前置

A、是以区区不能废远 B、慈父见背

C、非臣殒首所能上报

(3)定语后置 生孩六月

七、成语

(1)孤苦伶仃:(形容孤单困苦,无依无靠。孤苦:没有依靠,生活困苦。伶仃:孤独。)

(2)茕茕孑立:(形容孤苦伶仃,无依无靠。茕茕:孤独无靠的样子。立:孤单单地呆着。)

(3)形影相吊:(只有自己的身体和影子互相安慰,形容十分孤单。形:身体。吊:慰问。)

(4)日薄西山:(太阳快要落山,比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄:迫近。)

(5)气息奄奄:(气息微弱,形容快要断气的样子。气息:呼吸时进出的气。奄奄:气息微弱的样子。)

(6)人命危浅:(形容寿命已经不长,即将死亡。人命:寿命。危:危险。浅:不久,时间短。)

(7)朝不虑夕:(早晨不能考虑晚上会怎样,情势危急,随时都可能发生变故。)

(8)皇天后土:(古代对天地的尊称。皇天:指天。后土:指地。)

八、语言风格

1、四字骈句:简洁凝练,语势连贯紧凑,文势如行云流水般通畅。

2、对偶句:语气铿锵有力,语意简洁凝练,朗朗上口,感情倍感热切,更具说服力。

3、比喻句:形象生动,感情浓烈,富有感染力。

九、课文赏析

司马氏集团灭蜀后,为了笼络西蜀人士,大力征召西蜀名贤到朝中做官,李密也是其中之一;李密是亡蜀降臣,如不应诏,会被误认为“矜守名节”,不与司马氏王朝合作,招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权,为了巩固统治,提出以“孝”治理天下。李密至孝,与祖母相依为命,写此奏章,陈述自己不能奉诏的原因,提出终养祖母的要求。文中所写,皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心,作者不是直陈其事,而是凄切婉转地表明心意,围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸,和祖母相依为命的苦况亲情,表达对新朝宠遇的感激涕零,以及孝顺祖母的哀哀衷情。