【篇一】 一、导入新课 1.通过复习，简介一下作者。 提示：鲁迅，1881—1936，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人...
【导语】正向思考的力量，胜过一个负面思想的力量数百倍，那会降低我们某种程度的忧虑。而忧愁像婴儿一样，会慢慢被养大的。记住：...
【导语】学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复...
复习目标：1、掌握重点实词、虚词及特殊句式。2、通过翻译训练提高学生文言翻译的能力复习流程一、熟读课文，然后回答问题1、文学常识填空...
《宽容序》 学案设计 『学习目标』： 1、把握文章中心意思。 2、把握评价故事中蕴涵的哲理。 『学习重点』： 学习作者丰富的想象...
人格是最高的学位一、作者简介白岩松（1968——），内蒙古海拉尔人。1985年考入北京广播学院新闻系，1989年毕业后分配至中央人民广播电台。...
一、目标展示：知识与能力1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2.掌握并积累重要的文言实虚词。过程与方法学习比喻论证，对比论证的方法。...
《瓦尔登湖》学案亨利·梭罗（1817-1862)在19世纪美国文化巨匠中，堪称一位“异人”。他和老师爱默生提倡回归本心、亲近自然。这种思想不仅...
学习目标1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。2、会分析作品中幽默讽刺手法的运用。知识链接一、作者及背景简介作者简介：1880年，契诃...
《庖丁解牛》导学案【学习目标】1、掌握并积累文言词语知识。2、领会《庄子》散文以故事说明道理，把道理寓于故事之中的特点。3、感受散文...
《种树郭橐驼传》导学案预习案1．通假字。(1)既然已 通_______，______________(2)早缫而绪 通_______，_____________2．古今异义。(1)不...
《知之为知之，不知为不知》导学案班级姓名小组主备人：任世前【学习目标】1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步...
课题：《涉江采芙蓉》【学习目标】１、了解《古诗十九首》的文学常识；２、运用想象描摹诗歌的艺术画面。【学习重、难点】１、运用想象和联...
【教学设想】1．了解韩愈关于尊师重道的论述和的思想意义。2．学习借鉴正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚...
【学习目标】（1）了解元杂剧的特点，初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色（2）掌握字词等基础知识（3）梳理课文结构（4）分析并把握主人公窦...