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《两个铁球同时着地》教案设计

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  • 四年级语文课文《两个铁球同时着地》教案设计

    教学分析:这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里土多德的理论产生了怀疑,经...

  • 《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)

    学习目标 1.认识3个生字,会写12个生字。能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 3.初步学习通...

  • 两个铁球同时着地

    两个铁球同时着地教学要求1.学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2.结合课文内容,体会涵义深刻句子的意思。3.练习给课文分段并注意各段之间的联系。4.朗读课文,背诵课文第3自然段。教学重点1.了解伽利略是怎样破除迷信,献身科学事业的。2.引导学生弄清段与段之间的联系。教学难点结合课文内容,体...

  • 两个铁球同时着地

    两个铁球同时着地教学要求1.学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2.结合课文内容,体会涵义深刻句子的意思。3.练习给课文分段并注意各段之间的联系。4.朗读课文,背诵课文第3自然段。教学重点1.了解伽利略是怎样破除迷信,献身科学事业的。2.引导学生弄清段与段之间的联系。教学难点结合课文内容,体...

  • 两个铁球同时着地

    教材分析:《两个铁球同时着地》讲的是意大利科学家伽利略年轻时代承受着巨大的压力,勇敢挑战人人信奉的哲学家亚里士多德的一句话,并经过反复求证和公开试验,用事实捍卫了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神,是教育学生尊重权威但不能盲从以及培养学生创新意识的好教材。从文章表达上看,...

  • 《两个铁球同时着地》说课稿

    我准备以学生发展为本的思想,对本课时教学进行系统设计,重视教学过程,努力把教学内容、设计理论和对学生认知水平的定位融为一体,发挥课堂教学的优势,充分发挥学生的自主性,相信学生,解放学生,创造条件,提供机会,让学生自主地学习,真正成为学习的主人,获得最好的发展。教学设计的内容是灵活多变的,教师在课堂上...