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《最后一课》教案设计

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  • 七年级语文《最后一课》教案

    引导语:《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,以下是小编整理的七年级语...

  • 《最后一课》教学设计34 苏教版八年级上册

    《最后一课》 二. 重点、难点:  1.热爱祖国的思想感情。   2. 小说的要素。   3. 语言描写、动作描写、心理描写的作用。  ...

  • 《最后一课》教学案21

    教学目标 1.了解小说背景,理清小说故事情节。 ▲2.通过对小弗郎士的心理活动和韩麦尔先生神态、语言、动作等描写分析人物的思想。 ...

  • 《最后一课》教案8

    二. 重点、难点: 1.热爱祖国的思想感情。 2. 小说的要素。 3. 语言描写、动作描写、心理描写的作用。 【学习过程】 一. ...

  • 《最后一课》说课稿1

    (第三课时)总体设想:我上这课的设想是想通过对中外两篇《最后一课》的比较学习着力培养学生自主学习互助探究的习惯与能力,并尝试把课...

  • 《最后一课》教案6

    课文说明一、《最后一课》的情节一般分为三个层次:上学路上、最后一课、宣布下课。高尔基说:“情节是人物性格的发展史。”在故事情节的...

  • 《最后一课》教案4

    教学目标1、介绍小说的时代背景。2、理清小说情节发展的四个阶段。3、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。4、分析韩麦尔先生形象。5...

  • 《最后一课》学案25

    一、继续学习课文1、指导学生学习第17—19段。 提问:韩麦尔先生在上最后一课时,讲了哪些话?内容可以概括为哪几点?关于阿尔萨斯人“...

  • 《最后一课》导学案24

    七 《最后一课》课堂学习活动单 (第1课时) 【学习目标】 1.整体把握文章内容,理清情节结构。 2.分析环境描写的作用。 3.通...

  • 《最后一课》教案教学设计27

    最后一课 第一课时 [教学目标]: 1、结合小说背景理解“最后一课”的含义。 2、分析小弗郎士和韩麦尔先生是怎样的人,从而感受法国人...

  • 《最后一课》教案26

    [教学目标] 1、了解本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写,表现人物性格的写法以及采用第一人称所起的作用。 2、领会本...

  • 《长征》节选《枣核》《最后一课》《始终眷恋着祖国》中心思想

    5、《长征》(节选)充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面,表现了红军指战员鉴定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神,同...

  • 《最后一课》导学案12

    第一课时 一、 导语 1、一堂课能彻底改变一个小孩的学习态度,一堂课甚至能改变这个小孩一生的命运。你相信吗?不信,就看法国作...

  • 《最后一课》导学案11(苏教版八年级上册教案)

    最后一课(第一课时) ※学习目标 1、了解小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。(重点) 3、掌握重要词语。(重点) 4...

  • 《最后一课》教案20

    最后一课 教学目标: 1.分析小说的主要情节,把握人物的思想感情 2.品味人物的表现手法与语言的深刻内涵 3.领会小说所表现...