《小抄写员》讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋...
第一课时教学目标：1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅...
一、理清思路，抓住内容（各部分均应强调朗读）1、课文是按什么顺序写的？讲了一个什么故事？2、故事中，父亲对儿子的态度发生了怎样的变化...
教学目标1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2.理解课...
《小抄写员》选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。...
教材说明 选编这篇文章，无论从对学生的思想教育，还是从语文学习上看都很有现实意义。从本文的思想内容看，叙利奥的年龄与阅读本文的五...
教学目标：1．学会本课15个生字课题 ，认识5个字。能正确读写下列词语：皮肤、签课题 2．初读课文，理...
题目 小抄写员《小抄写员》这篇课文选自九年义务教育六年制小学语文教材第十一册第七单元，是这一单元的第二篇精读课文。下...
教学目标：1．通过理解课文，了解文章主人公强烈的家庭责任感。2．通过学习了解叙利奥的内心变化，体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。3．学...
《小抄写员》是从意大利作家亚米契斯的著名日记体小说《爱的教育》中节选的。课文围绕父与子之间矛盾的一次次冲突，表达出深切的、令读者难以忘怀的父子之爱，这种爱正是崇高的社会之美。要引导学生探求到文中人物身上所展示的美，就必须抓住对文章内容的理解，在理解中去感知美、探求美。抓问题，想内容，感知美教学中，以...
《小抄写员》一文的教学即将结束。这时，学习委员孙正基同学提出一个问题：“课文的结果是父亲发现了真相，那么，从此以后叙利奥会不会继续替父亲抄写了呢？”这小子！拓展性思维不错嘛。前面学《凡卡》一文，大家主动提出了续写，拓展了文本空间。这会儿能自觉关注课文人物的命运，这不正是文本内...
亚米契斯，1846年出生于意大利，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。青年时代，他夭志从军，力争取祖国的独立、自由和民主而战斗，曾参加一八六六年解放意大利的战斗...
叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的日子，钱总是不够用。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。他最喜爱叙利奥，只是对他的功课却一点也不放松。他希望儿子早点毕业，找个比较好的工作，来补贴一家人的生活。父亲年...
生：“对”；“不对”；“有对的地方，也有不对的地方。”。（出现了三类意见）师：按大家的意见，我们分成“正方、反方、中立方”三个小组，开展辩论好吗？（教师出示辩论要求：1、说明自己观点；2、说明理由、根据；...
叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，是个黑头发、白皮肤的男孩子。他的父亲是铁路上的职员，还有好几个比叙利奥小的儿女，一家人过着清苦的生活。父亲不因为孩子多觉得累赘，一味爱着他们。父亲年纪大了，因为一向辛苦，脸上看起来更老。一家人的生活全压在他的肩上。他白天工作，晚上又从别处接了文件来抄写。每天夜里趴在...