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《最棒的玉米》教案设计

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  • 西师版四年级上册《最棒的玉米》教案

    [设计理念]1、从学生的学设计教学过程,转变学生的学习方式。2、尊重学生独特的阅读体验,培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3、注重语文学习的拓展与迁移,把课文从课内延伸到课外,树立起大语文观。[教学目标]1、通过阅读课文,使学生懂得树立自信心是要经受住考验的,坚定不移的自信心才能使我们成功。2...

  • 《最棒的玉米》课外拓展

    自信格言自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇,它吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思我们应该有恒心,尤其要有自信心。——居里夫人只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀着自信深入生活,并实现自己的意愿。—&mda...

  • 《最棒的玉米》探究感悟

    探究1、棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因,你知道它明白了什么吗?棒玉米明白了自己并不是最差的玉米,老爷爷不摘走它的原因,是因为要把它留到很成熟的时候。感悟1、在一个漆黑的雨夜,棒玉米突然感悟:“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米。其实我是今年最差的玉米,连老爷爷都不要我。...

  • 《最棒的玉米》教材理解

    教学目标1.有感情地朗读课文,体会棒玉米的感情变化。2.能联系实际谈体会,愿意做一个自信的人。教学准备教师:生字卡,两张漫画:自信的玉米、绝望的玉米。学生:搜集关于自信的名言、诗句。教材简析也许你觉得自己很棒,却没人夸奖你;也许你觉得自己很有才华,却没人赏识你……不用着急...