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《兰亭集序》教学分析

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  • 在活动中发展 在运用中积累──《兰亭集序》活动实施及教学反思

    【意图切入】1、将文本的学习物化为科学有效的活动,引导学生在活动中学习文本,在活动中提高语文能力和素养,进而在活动中获得全面发展,避免文本学习的虚浮化和随意性。2、将读写能力作为语文教学的核心能力来对待,围绕提高学生的阅读写作能力,挖掘文本,设计环节,科学调控,合理训练。3、本文涉及人生观、生死观的...