宇文网 > 教案教学 > 教案设计 > 《争论的故事》教案之四

《争论的故事》教案之四

更新时间:2024-03-29 22:07:01

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并讲讲这个故事。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

教学重点:领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。

课型:阅读课

课时:两课时

教学过程:

第一课时

一、揭题质疑

1、读题

2、质疑

二、初读课文,自学生字词

1、说说自学要求

2、学生自学

三、检查自学效果

1、指名分段朗读课文

2、再读全文

3、讨论交流

四、学习第一部分

1、默读课文

2、讨论争论情形

(1)、起因

(2)、经过

(3)、结果

3、分角色朗读这一部分

4、评议

(1)有没有读出感情

(2)评这一结果是怎么造成的,兄弟俩错在哪里

五、小结这一部分内容

六、布置作业

运用自己知道的事例、知识自主探究兄弟俩失在哪里

第二课时

一、复习上一节课所学知识

1、说说这个故事

2、兄弟俩错在哪

二、扮演角色,组织读议

1、合作探究:读得怎么样,怎样才能读出味儿来?

2、合作探究:兄弟俩错在哪?

三、对比“感想”,合理归纳

1、自由读课文第二部分

2、补充省略号中的内容

3、联系全篇,进行归纳

五、教学生字词

1、学生指出字音的注意点

2、写字指导

3、学生描红

六、布置作业

实践活动:小组排演课本剧

板书设计:

25、争论的故事

群雁飞过——很想射雁——争论吃雁