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泰兴实验初级中学2011-2012学年度初一语文上册期末试题及答案

更新时间:2024-03-28 22:08:42

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泰兴市实验初级中学初一语文期末试题

2012.1 (考试时间:120分钟 满分:100分)

请注意:所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上无效。

一.积累与运用。(共23分)

1.根据拼音写汉字,要求书写规范、工整、美观。(4分)

酝niàng zhuó 热 zhǐ 尺 qiè 而不舍

2.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

B.泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。

C.歌曲荷塘月色以委婉细腻,多情和甜美内敛的方式演绎,深受听众喜爱。

D.泰兴人才辈出,孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。

3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

A.元旦联欢会上,全校师生欢聚一堂,共享天伦之乐。

B.一个烟头引起了一场大火,这座被烧毁的大楼让人叹为观止。

C.人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听,各国政府必须高度重视,防患于未然。

D.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。

4.下列各句,没有语病的一项是( )(2分)

A.为了纪念建党九十周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

C.理想的教育应该培养学生善于探索、善于发现的水平。

D.日本停止滨冈核电站4号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。

5.默写。(6分,每空1分)

(1)不识庐山真面目, 。

(2) _____________________,各领风骚数百年。

(3)学而不思则罔, ________________________。

(4)“______________________”, 刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(5)《早春呈水部张十八员外》中突出“早春”特点的写景名句是:

6.名着与综合实践活动。(7分)

名着阅读

当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上,跷着二郎腿,一边大口大口地吃着苹果,一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿,就有些男孩子从这经过;起先他们都想来开开玩笑,可是结果都被留下来刷墙。

(1)上面一段话出自 这部作品,是19世纪后期现实主义文学的杰出代表____(作家)的作品。(2分)

(2)请结合原着情节(选段除外),简要谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。(2分)

专题探究

(1)七年级某班创办了一个“与狼共舞”的网站,希望让更多的人都能了解狼,目前已经设立了几个栏目。请根据相关提示,在横线上写出合适的栏目名称。(1分)

①王者的魅力:收集狼的图片及生活习性。

② :介绍狼的恶劣生存状态。

(2)狼是凶残的,狼在牧区经常危害羊群,也常有狼伤害人类的事情,那么是否可以把这种动物斩尽杀绝,让它从地球上消失呢?谈谈你的看法。(2分)

二、阅读理解(27分)

(一)阅读下面古诗,完成第7题。(4分)

与浩初上人①同看山寄京华亲故 柳宗元

海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿,散向峰头望故乡。

【注释】柳宗元早年参加“永贞革新”,失败被贬,这首诗便是他任柳州刺史时所作。

①浩初上人:潭州人,时从临贺到柳州会见作者。

7.(1)联系全诗,分析第二句中“割”字的作用。(2分)

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

(二)阅读《师老马与蚁》,完成第8-11题。(11分)

师①老马与蚁 韩非子

管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

【注释】①师:学习。②管仲:夷吾,春秋时任齐桓公的相国,着名政治家。③隰(xí)朋:齐桓公时期的左相。④桓公:即齐桓公,名小白,齐国国君,春秋时第一个霸主。

⑤孤竹:国名,在今河北省东部卢龙县一带。

8.(1)解释下列句中加点的词。(2分)

春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )

(2)“以管仲之圣”中的“以”与下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)

A.意将隧入以攻其后 B.岁以大穰 C.可以为师矣 D.以丛草为林

9.用“︱”划分下面句子的朗读停顿,划一处。(1分)

老马之智可用也

10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)乃放老马而随之,遂得道

(2)空谷传响,哀转久绝。 (《三峡》)

11.这个故事给了我们什么启示?(2分)

(三)阅读,完成12-16题。(12分)

今天就开始

这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里,我只想赖在家中,一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来,为了“生态”、“环保”,她将自己交给了大自然,难得今天想得到我。

开了2小时的车子,穿过厚重的浓雾到了她家。一进门,我就对她说:“这种时候出门,一点也不值得。吃了中饭,就回家吧。”

“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。

“有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧,”她说,“咱们走吧!我来开车。”

在山路上行驶了约十分钟后,我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗?”

她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。”

不一会,汽车拐进一条小路,我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花,姹紫嫣红。立即,一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯,我更被眼前的景致镇住了,全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下,几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡,五彩缤纷的花儿--从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红--展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳,如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行,这儿是紫色的风信子,那儿是珊瑚色的郁金香,然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙,她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。

我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁,又是如何创造出这幅美丽的图画?”

当我们走到花木拥抱的那间小屋前,我的疑问得到了解答。

小屋前竖立着一块小木板,上面有几行字:“亲爱的客人,我知道你想问什么:第一,一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二,立即动手;第三,开始于1958年。”

回到家早已过了午后,可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了,多么难能可贵啊。”

吃完午饭,我的心情还不能平静。“如果,”我说,“我每天干点儿,我能坚持吗?”

似乎凯罗琳在眼前,她充满信心地看着我:“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢?”我卷起衣袖说。

12.文章题目“今天就开始”的含义是什么?(2分)

13.文章中说,当“我”来到花木拥抱的小屋前,“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”

是什么?“得到解答”的答案又是什么?(2分)

14.文中写沿路的景色的作用是什么?(2分)

15.文章说,“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做?(3分)

16.联系自己实际,谈谈你对“今天就开始”有何感想。(3分)

三、作文(50分)

生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

请结合自己的切身体验,以“有 真好”为题,写一篇文章。

要求:(1)先将题目补充完整,写一篇记叙文。

(2)不少于600字。

(3) 书写工整规范。

参考答案

1.略

2-4 B C A

5.略

6.名着阅读:

(1)《汤姆·索亚历险记》 马克·吐温

(2)例:“当海盗去”,表现汤姆的调皮;“洞中历险”,表现汤姆的沉着

勇敢。(情节和性格各一分)

专题探究:

(1) 如:远方的哭泣(意思对即可)

(2)态度 从狼与整个自然环境的关系角度去阐述

7.(1)“割”字照应上句“剑芒”的比喻,进一步写出作者愁苦之深。

(2)贬谪之恨,思乡之愁(一点一分)

8.(1)同“返”,返回 于是,就 (2) C

9.老马之智/可用也

10.(1)就放开老马前行,大家跟随在后,于是找到了路。

(2)略

11.博学多识的圣人都会碰到不懂的问题,虚心向老马、老蚁学习,我们更要虚心学习知识。

12.想到的事要抓紧时间,立即动手。

13.是谁,又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚持不懈的结果

14.突出女主人的勤劳、持之以恒所得到的成果。

15.为了生态,为了环境,为了自然。

16.要结合实际。

三、作文(略)