人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（6） 返回课文
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（6），供大家参考。
☆课文导读
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，事中显理，景中显情。
《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕;同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。
☆基础过关
一、读音辨析
德馨(xīn)苔痕(ti)
鸿儒(r)案牍(d)
西蜀(sh)甚蕃(fān)
淤泥(yū)濯(zhu)
清涟(lin)不蔓不枝(mn)
亵玩(xi)噫(y) 颐(y)
鲜有闻(xiǎn) 隐逸(y)
二、词语释义
鸿儒：博学的人。
白丁：指没有什么学问的人。
调素琴：调，弹奏;素，素朴。
丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍，官府的公文;劳形，使身体劳累。
何陋之有：有什么简陋的呢?
可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词可爱构成名词性结构，相当于可爱的(花)。 甚蕃，很多。
晋陶渊明独爱菊：独，唯独。
世人盛爱牡丹：盛，很。
中通外直：(茎)中间通透，外形笔直。
香远益清：香气远播，越发清香。益，更加。
予谓菊：谓，认为。
陶后鲜有闻：鲜，少。
三、语句解读
1.山不在高，有仙则名
(名词活用为动词，出名，著名)
2.水不在深，有龙则灵
(名词活用为动词，显出灵异)
3.惟吾德馨
(名词活用为动词，有了芳馨)
4.无丝竹之乱耳
(动词用作使动，使受到扰乱)
5.无案牍之劳形
(动词用作使动，使感到劳累)
6.不蔓不枝
(名词活用为动词，长枝蔓;生枝杈)
7.香远益清
(形容词作动词，远播，远远地传送出去)
四、作家作品
作者刘禹锡(772842)，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。
周敦颐(10171073)，中国宋代思想家。字茂叔，原名敦实，亦称惇颐、濂溪先生。道州营道(今湖南道县)人。他对程朱学派存天理、灭人欲的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。
五、背景探视
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。半年时间，和州知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年(公元1086年)擢为南康郡守(今江西星子县)时写下的。他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池(后被称为爱莲池)，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了《爱莲说》，借花述志。
六、文体浅谈
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
☆一显身手
一、基础知识
1. 给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨( )苔痕( )
鸿儒() 案牍()
甚fn( ) yū( )泥
清lin( ) xi( )玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是()
A.谈笑有鸿(大)儒(旧指读书人)
B.可以调(调弄)素(不加修饰)琴
C.亭亭净(洁净)植(种植)
D.菊之爱，陶后鲜(少)有闻(听说)。
3.选出与予独爱莲之出淤泥而不染一句中之字用法相同的一项是()
A.予谓菊，花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云，何陋之有
D.牡丹之爱，宜乎众矣
4.菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是()
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项( )
A.何：同予者何人
何陋之有
B.可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者：可爱者甚蕃
牡丹，花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高，有仙则名。()
A.山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C.山不一定要高，有仙人(居住)就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。()
A.只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄(它)啊。
C.可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是 ( )
A.中通外直，不蔓不枝比喻君子通达事理，行为方正。
B.香远益清，亭亭净植比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C.可远观而不可亵玩焉比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D.出淤泥而不染，濯请涟而不妖比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是()
A.咏物抒情B.托物言志
C.借景抒情D.先抑后扬
4.下列说法有误的一项是( )
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是唐代著名的哲学家，元公是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是斯是陋室，惟吾德馨，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是莲，花之君子者也，全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。
D.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬( )
A.陋室不陋 B.鸿儒
C.德馨 D.陋室
6.下列句子不是骈句的是( )
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.可以调素琴，阅金经。
C.孔子云：何陋之有?
D.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?
1.文中哪一个词能统领全篇?
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2.用│划分文章层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3.作者为陋室作铭，为什么要从山水仙龙写起?运用了什么表现手法?
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4.作者是从________，________，________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭，为什么要写南阳诸葛庐，西蜀子云亭?运用了什么表现手法?
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四、拓展阅读
买花
白居易
帝城(指长安)春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼(光鲜貌)百朵红，戋戋(众多貌)步束素。上张幄幕庇，旁织笆篱护。水洒复泥封，移来色如故，家家匀为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处：低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋!
1.下列加点词意思不相同的一项是( )
2.家家匀为俗，人人迷不悟一句与《爱莲说》中哪一句话含义相同?都揭示了当时什么世风?
3.有一田舍翁低头独长叹，这位田舍翁为什么长叹?(用原句回答)
4.读完全诗，你认为作者写作本诗的目的是什么?
5.下面是一段《啊，牡丹》的歌词，读后回答问题。
啊，牡丹，百花丛中最鲜艳;啊，牡丹，众香国里最壮观。有人说你娇美，娇美的生命哪有这样丰满?有人说你富贵，哪知道你曾历尽贫寒。啊，牡丹，哪知道你曾历尽贫寒!
本段歌词与白居易的《买花》诗都描写了牡丹的美好。你能说说这二者的不同之处吗?说出一点即可。
☆新题探密
用我字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。(思路点睛：本句变句的主干是我看不出名气来，对什么看不出名气来呢?把对象介入句中就成了本题的正确答案。)
一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的名气我始终品味不出来。
我_______________________________
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答案示例：对那幅据说是出自名家之手的山水画，左看右看，横看竖看，始终看不出名气来。
☆写作小练笔
做过的事情，要反省一下，是否正确，是否还有缺漏;学过的知识，要反省一下，是否掌握，是否记得扎实;面对自我，要反省一下，是否正直，是否真诚坚强。个人，要反省;国家，也是反省;只要智慧存在的地方，就都少不了反省。
请你用自己的笔回顾自己一段时期的表现，写下你对自己的评价和反省。
☆作文素材
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中霄劳梦想。
孟浩然《夏日南亭怀辛大》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
王昌龄《采莲曲二首(其二)》
试妾与君泪，两处滴池水。看取芙蓉花，今年为谁死!
孟郊《怨诗》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（6）能够帮助你巩固学过的相关知识。