高三教案教学
《报任安书》（节选）导学案
《报任安书》（节选）导学案 【学习目标】 1．了解本文的背景与司马迁的遭遇。 2．积累实词、虚词与句式，提高文言文的阅读能力。 3...
《报任安书》导学案4
1教学目标和要求 1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 3、学习本文...
《报任安书》导学案3
第一课时 一、 背景介绍 指名学生朗读课文前学习提示1、2节，了解作者的写作背景，把握文章的主题和写作特色。 二、全文把握 ...
说“木叶”
教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗...
说“木叶”（教参：课文说明 ）
课文说明 第一段，说明从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。文章举了谢庄《月赋》、陆厥《临江王节士歌》、王褒《渡河...
说“木叶”（教参：教学建议、解题指导 ）
解题指导 一 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外的滋味。认真阅读本文...
说“木叶”（教参：有关资料 ）
有 关 资 料 一 关于意象(袁行霈) 一 意象是中国古代文艺理论固有的概念，然而这个概念也像中国古代文艺理论中其他一些概念一样，...
说“木叶”简析
《说木叶》这篇课文选自试验修订本高中语文第五册第二单元第三课，本单元所选都是文艺学论文，从各个角度介绍了民族文化艺术的优秀传统及独...
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赏 梅 四 佳 |林庚|说“木叶”|
（1）梅之佳境：淡阴、晓日、薄寒、细雨、轻烟、佳月、夕阳、微雪、晚霞、珍禽、孤鹤、清溪、小桥、竹道、松下、明窗、疏篱、苍崖、绿...
《庄子·逍遥游》串析
《逍遥游》是《庄子内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中的表现庄子追求绝对自由的人生观。全文分两大部分，课文节选的是第一部分，这部...
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梅趣|林庚|说“木叶”|
梅是我国的特产。她原产于滇西北、川西南以至藏东一带的山地。大约６０００年前分布到了长江以南地区，３０００年前即引种栽培。据科学...
《中国建筑的特征》练习题
课前预习积土成山1.基础字词（1）识读字音帷幕（wéi） 屋脊（jǐ） 接榫（sǔn） 穹窿...
《装在套子里的人》课堂实录
①别里科夫为什么要把自己装在套子里？②别里科夫为什么要把别人装在套子里？教学目标：掌握别里科夫的形象特点教学内容：自读《装在套子里...
逍遥游导学案
教学目标 ：1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的...
《说“木叶”》公开课教案
教学目标：1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，提高鉴赏古典诗歌的能力。 2．能运用本课所学知识及获得的能力分析同类诗歌语...