《爸爸的花儿落了》教案设计
返回课文《爸爸的花儿落了》习题精选
一、基础知识题1、给加粗的字注音。衣襟()掸子()骊歌()花圃()蒲公英()玉簪花()廊檐()挪窝儿()2、在书写有误的汉字下面画上横线，并在括号内订正。⑴静默藤条雨蓬遮盖()⑵寄款辨论抽搭茉莉()⑶肿胀白暑灌水蹲下()⑷赖惰踢拖包袱石榴()3、结合语境，解释下面这段话中的词语。于是我唱了五年的骊歌...
《爸爸的花儿落了》课堂实录2
师：在上课之前，请允许我为大家朗诵一段文字。夏天去了，秋天去了，冬天又来了，骆驼队又来了。但是童年却一去而不复返……（《城南旧事》）今天让我们一起走进英子的童年。师：首先请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。读完后我们将请同学来说说最打动你的，最让你感动的是什么？请以一句话回...
《爸爸的花儿落了》教学案例
课改中，一个与以往不同的特点之一：确立三维目标，尤其重视“情感态度价值观”这一目标。因此，在教学中，我总是尽可能的体现这一目标。让学生体验、感悟文中的情感美。就以七年级下册第二课《爸爸的花儿落了》一文为例：在教学这课时，我指导学生品味赏析课文淳朴真挚的父爱。用多媒体显示三个问...
这沐浴在“爱”的课堂中──《爸爸的花儿落了》教学案例
【设计理念】新课标特别强调语文学习过程中的情感态度和价值观，把它作为语文课程目标设计的三个维度之一。因而语文阅读教学非常需要“注重情感体验”。《爸爸的花儿落了》是篇蕴含丰富情感的文章，因而在设计时，有必要把握感情的切入口，让学生了解父爱的深情，并从中获得对人生健康成长与自身成...
《爸爸的花儿落了》课文原文
衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有欢乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位...
2爸爸的花儿落了
一、教学目标1.有感情地朗读课文，感知文章内容，概括故事情节。2.理清文章的写作思路，研析课文。3.体会作者的思想感情，感悟人间真情。二、教学重点把握阅读技巧，系统概括故事情节。三、教学难点领悟作者的思想感情，感悟人间真情。四、教学方法自主、合作、探究，按照读-析-赏-悟的教学模式安排教学内容。五、...
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爸爸的花儿落了教学设计
教学目标1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。课时安排两课时教学过程第一课时...
爸爸的花儿落了
教学目标：一、知识与能力目标：理解词语并会用，了解作家作品，理请文章结构，把握行文线索，分析文中父亲的形象，把握文章主题。二、过程与方法目标：通过反复朗读，理请文章层次，学习插叙手法在文中的运用，通过人物的语言事件，结合自身实际，用心体味作者的思想感请。三、情感态度与价值观目标：体会文中深沉而伟大的...
爸爸的花儿落了2
一、教学目标1.有感情地朗读课文，感知文章内容，概括故事情节。2.理清文章的写作思路，研析课文。3.体会作者的思想感情，感悟人间真情。二、教学重点把握阅读技巧，系统概括故事情节。三、教学难点领悟作者的思想感情，感悟人间真情。四、教学方法自主、合作、探究，按照读-析-赏-悟的教学模式安排教学内容。五、...
《爸爸的花儿落了》教案
教学目的：1、感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。难点：理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。第一课时一、导入新课：人生在世，人...