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《卖火柴的小女孩》教案设计

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  • 《卖火柴的小女孩》片断赏析

    师:通过上节课的学习,我们已经了解了小女孩悲惨的生活,如果你看到风雪中的小女孩,你觉得她怎样?生:我觉得小女孩非常寒冷,因为寒冬腊月她竟光着头、赤着脚在街上走着。生:我也觉得她非常寒冷,你看她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墙角里坐下,蜷着腿缩成一团。生:小女孩非常饥饿,因为她一整天没有吃...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    教学目标:1.读准字音,正确流利的朗读课文。2.有感情的朗读课文,整体把握课文主要内容,关注小女孩的悲惨命运,及造成这一结局的原因,深入体会作者的思想感情。3.了解文章虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。教学重难点:了解造成小女孩悲惨命运的原因,深入体会作者的思想感情。教学准备:有关时代背景的资...

  • 《卖火柴的小女孩》片断赏析

    情景再现:我选用了一篇有名的童话---《卖火柴的小女孩》作为赛课内容。课堂中有这样一个情景:1、师谈话导入;学生介绍有关安徒生资料。2、生初读全文,了解童话大意;3、生自读感受第一部分小女孩卖火柴的情节,然后结合具体语句、段落交流自己的看法师:请问你有哪些感受?生:我感受到小女孩很可怜。师:你从哪些...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    卖火柴的小女孩执教者:窦桂梅妈妈给我两块蛋糕我悄悄地留下了一个你别问,这是为什么?爸爸给我穿上棉衣我一定不把它弄破。你别问,这是为什么?哥哥给我盒歌片,我选出了最美丽的一页,你别问,这是为什么?晚上,我马它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的你别问我要把蛋糕送她吃,把棉衣……...

  • 《卖火柴的小女孩》片断赏析

    俗话说:“编筐编篓,全在收口。”在语文课堂教学中,教师的结课语言恰似一首乐曲的“终曲”,其设计与“起调”一样,也是丝毫不容忽视的。“终曲”如果能做到“余音绕梁”,言已尽而意无穷,令...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    【解词造句】[拖鞋]后半截没有鞋帮的鞋。[摇篮]供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子,可以摇动,使婴儿容易入睡。[围裙]工作时围在身前保护衣服或身体的东西。[哆哆嗦嗦]哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。例:寒号鸟被西北风吹得哆哆嗦嗦。[烤鹅]一种挂...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    一、教材说明这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    2005年4月2日是伟大的童话作家安徒生诞生200周年纪念日。世界各国的大人和孩子,用各种方式纪念这位给他们带来幻想和快乐的丹麦人。安徒生的作品在我国广为传播,《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等名篇不断被选为中小学语文教材,成为几代人成长的精神食粮。安徒生已经成为中国人耳熟能详的名字。在安...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    【教学实录】师:上堂课,我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话,你的脑海中会浮现出什么样的画面?生1:我的脑海里出现了这样一幅画面:在一个又黑又冷的大年夜,一位孤零零的小女孩徘徊在街头卖火柴,纷纷扬扬的大雪洒落在她金黄的、打着卷儿的头发上,看上去那样美丽!生2:我接着他的说,在小女孩美丽的背后,我...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    ●重点生字兜:dōu古代作战时戴的盔:兜鍪。口袋:网兜。做成兜形把东西拢住:兜风。用手巾兜着。环绕,围绕:兜抄。兜剿。兜圈子。招揽:兜售。兜销。兜揽。承担,包下来:出事我兜着。笔画数:11;部首:儿造句:阿姨往孩子的兜里揣了一把糖果。蜷:quán身体弯曲:蜷伏。蜷卧。蜷缩。蜷作一团。笔...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    卖火柴的小女孩第二课时教学实录师:十九世纪丹麦著名作家安徒生写过许多童话,《卖火柴的小女孩》是其中最感人的作品。一个美丽的小女孩,在大年夜卖了一整天火柴,最后冻死街头,这情景化为永恒的痛,打动着每一个读者的心,每读一次,心就痛一次。读完这个故事,你觉得用哪个词来形容这个小女孩,最合适?生:感人生:痛...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    (一)主要内容本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。(二)中心思想揭露了资本主义社会的罪恶,表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。(三)文章结构全文以火柴为线索,先写小女孩在街上卖火柴,再写小女孩蜷缩在墙角里擦火柴取暖,最后写小女孩捏着烧过了的火柴梗...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    ☆学习目标:1.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇,揭露了资本主义社会的罪恶。2.掌握动脑、动口、动手的学习方法。理解课文中含义深刻的句子,并体会它所表达的思想感情。3.学会本课生字新词。4.有感情地朗读课文。学习重难点:理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情:☆学习内容:...

  • 《卖火柴的小女孩》教学实录

    师:上堂课,我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话,品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语,注意全部听完后,再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。生:(动笔默写)师:现在看老师在黑板上默写,请你校对。听写的词语全对的同学请举手。生:(举手,个别学生有错)师:写错的同学请说说都错哪儿了?生...

  • 《卖火柴的小女孩》教材理解

    《卖火柴的小女孩》出于外域的大家手笔,个中美发、流星与朝阳的笔墨,阅读与教学中亦值得一番玩味。1.“雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。”小女孩饥寒无告,挣扎在死亡线上,哪还有什么闲暇顾及自己的天生丽质呢?这样写,以美写哀,一信...