人教版六年级语文下册同步练习 14卖火柴的小女孩儿

六年级语文下册每课一练14、卖火柴的小女孩儿

学校 班级 姓名 等级

一、听写。

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二、选择正确的读音打“√”

喷香（pēn pèn） 香喷喷（pēn pèn）

暖和（hé huó） 和面（hé huó）

三、根据课文内容用横线恰当连接词语：
幻想 渴望 现实
美丽的圣诞树 温暖 冻死
慈爱的奶奶 幸福 痛苦
喷香的烤鹅 食物 寒冷
美好的地方 爱抚 孤独
温暖的大火炉 欢乐 饥饿

四、概括课文的主要内容。

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五、阅读，回答

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、

2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”

①这句话运用了__________________的修辞手法。

②小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？

答：（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

③、她终于抽出了一根，“终于”说明了什么？

3、“奇异”的意思是 ，在文中划出表示“奇异”的句子用“～～～“划出来。

4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？____________________

5、分别用“＝＝”和“———”划出表示幻想和现实的句子。

六、小学语文拓展想象。

读了《卖火柴的小女孩儿》的故事，你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息，假如卖火柴的小女孩儿来到我们中间，你会怎么做呢？

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